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• 1、高中國際班與普通班的區(qū)別

高中國際班與普通班的區(qū)別

高中國際班與普通班的區(qū)別在于升學***不同、考察設置不同、人才培養(yǎng)目標不同、成績評價不同、學習費用不同。升學***不同：普高學生依然走的是國內的教育路線，高中三年結束奔赴高考這座獨木橋，要和1000多萬人去比拼，考入為數(shù)不多的幾所名校就太難了。

課程設置不同 普通高中的課程分文科理科，課程上相對固定，學生只需按部就班的學習就好。而國際高中開設的是國際課程，課程不僅多樣，而且學生可根據(jù)自身的優(yōu)勢、興趣和將來的發(fā)展方向自由選擇所學課程。

教學語言：高中國際班的教學語言通常是英語或雙語教學，以提高學生的英語水平和全球競爭力。普通班則通常使用當?shù)卣Z言進行教學。 教學方法：高中國際班可能***用更多的互動和探究式學習方法，鼓勵學生主動思考和合作學習。普通班則可能更加注重傳統(tǒng)的講授和考試評估。

升學***不同、課程設置不同。升學***不同，國際高中畢業(yè)后會申請國外著名大學。課程設置不同，國際高中開設的是國際課程，學生可根據(jù)自身興趣自由選擇所學課程。

師資結構。根據(jù)查詢淮北一中***顯示。師資結構以及課堂教學有差異。因為國際班的課程復雜種類多，涵蓋了多種多樣的中外課程。而普通班是常規(guī)教學國際版以英語為主，輔以中文的授課，而普通班是以中文教學為主。

創(chuàng)辦體制不同 國際班是國內學校與國外學校合作舉辦的國際教育體制。普通班是國內學校創(chuàng)辦的正規(guī)班，正常班。學習方法不同 國際班是***取雙語及全英文授課的模式培養(yǎng)國際型復合人才。普通班是***用中文授課方法培養(yǎng)人才。學習年限不同 國際班一般***用國內1-2年，國外2-3年。

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